中級學校

教育[1]或在德國學校系統中提到的平均期限的中間有一個可以在不同類型的學校實現教育的平均水平。在德國配方聯邦共和國的國家的名字是相同的:

中間學校(MSA)(巴伐利亞,[2]柏林,[3] [4]不來梅,[5]漢堡,[6]石勒蘇益格 - 荷爾斯泰因[7])
中級學校/初中 - 高中(北萊茵 - 威斯特法倫州[8])
高中(梅克倫堡 - 前波莫瑞州[9] [10])
高中和初中教育/工作中學或高中文憑(巴登 - 符騰堡州[11] [12])
大學生(薩克森州,[13]薩克森 - 安哈爾特州,[14]圖林根[15])
初中教育 - 大學生(下薩克森州)[16]
高中/學院的學生(勃蘭登堡[17],[18])
平均等級(黑森[19])
合格的初中教育(萊茵蘭 - 普法爾茨[20])
平均教育(薩爾[21])
內容[廣告]
歷史[編輯]
在普魯士中學1832年財務報表確認為平均滾道的權威。平均期限也被稱為年度,因為年輕人的教育,而不是在自願基礎上的正常三年兵役這個水平(如果他們承擔的住宿,餐飲,制服,冷兵器和騎單位也坐騎本身的成本)擔任只有一年。這被稱為一年的志願者,平均期限被稱為“科學的資格年度志願兵役”。

1970年項目大學生和中等期限在很大程度上交替使用。在高中沒有平均期限為購買。因此,高中學生誰失敗的學士學位或之前離開了學校,沒有辦學資質。

德國的教育提出了在1970年與教育系統的長遠角度為聯邦德國教育體系結構計劃。提供了所有的中學,初中和高中,這是類似以前的平均期限一個新的結論。這應該被稱為“高中我”的工作頭銜。因此,“畢業證書”高中畢業後,將成為“高中II”就成了。[22]

但事實並非如此,直到這樣做是。大約有2002年在圖林根州,而相比之下,在高中沒有支票或自動發放的平均期限的10年級後,其他大部分省份。為高中拆遷的前景被視為愛爾福特屠殺肇事者的動機。一個完成10級後才被引入高中各聯邦州。然而,實際執行是不同的,直到今天(從統一測試各類學校達到自動授予中學財務報表)。

它也沒有提供國家教育政策制定者達成一個共同的名字。因此,在過去有一致的術語“平均期限”和“中學”的七個不同名稱令人眼花繚亂(見概述在這篇文章的開頭)。

授權[編輯]
平均程度的一個先決條件參加中學類型II(技工學校(FOS),職業學校(BOS),職業學校(BK),高中等)。根據學校錄取到一所中學的狀態,但是,也依賴於特定的平均成績。在有和沒有資質也注意到10年傑出的結業證書之間的一些狀態。 A“合格”的語句,如擴展初中教育,它賦予你參加一所中學。

要求[編輯]
由於教育政策是國家的事情,在各個聯邦州的規則,各學校的法律,法規和法令,哪些類型的學校GCSE/高中就可以實現。

它通常是在完成一所中學,一所職業學校(例如,在巴登 - 符騰堡州),中等成熟列車(術語,因此是常見的只在巴伐利亞州,在物質存在,而且在其他國家)一所中學(巴登 - 符騰堡州Werkrealschule),在巴伐利亞州,或在學校或在10級後,學校商學院

此次收購的中學畢業證書的,現在約束與中央考試除萊茵蘭 - 普法爾茨州的所有省份。在北萊茵 - 威斯特法倫州和下薩克森這些測試在學年2006/2007年底首次舉辦,在石勒蘇益格 - 荷爾斯泰因2009年5月,[23]在其他國家,他們都已經到位,或從未被取消,如在圖林根州,在幾個州的高中學生被免除,但肯定不是所有的(例如,活躍在柏林,北萊茵 - 威斯特法倫州,勃蘭登堡)。

初中[編輯]
第10類,一般的平均到期後的實科中學領導。在一些國家,也可以到後10級但是當不能滿足測試的平均度的要求,班級目標已經實現,但是擴展高中離開高中。

中學(原Hauptschule)[編輯]
在一所中學的平均期限可在一定條件下可以實現:

巴登 - 符騰堡州→Werkrealschule或Werkrealschule中學
拜仁→心智成熟度 - 火車
下薩克森州和柏林→自願第十學年所謂的A-課程,核心課程德語,數學和英語
北萊茵 - 威斯特法倫州→中學10級B型
萊茵蘭 - 普法爾茨州和梅克倫堡 - 前波莫瑞州→地區學校
薩爾→高級中學。
綜合學校[編輯]
在一所學校的平均到期日的(北萊茵 - 威斯特法倫州和勃蘭登堡稱為Fachoberschulreife),可以配合完成10年級的實現。有個不同的終端之間具有或不具有訪問權限,出席第六形式(在北萊茵 - 威斯特法倫州/勃蘭登堡:高中與[FORQ]或無資格[供])。

高中[編輯]
在高中,根據國家的10類考試中的任一個進行中學學位後,也達到了11年級的平均期限的證明轉讓證明書。

職業學校[編輯]
成功完成職業培訓(學徒)會導致在某些情況下還有中間的成熟,如果有更多的通識教育科目被分配在職業學校和一定的平均成績達到(型號9+3)。

商學院[編輯]
在巴伐利亞州的商學院需要兩到四個階段(視情況),受教育的平均水平。[24]

第二次機會[編輯]
也有進一步的培訓第二次機會的教育,例如機會,通過遠程學習,在晚上高中或職業學校的特殊教育形式(例如,高職院校)。一個先決條件是高中。

理工高中[編輯]
第10類職業技術學院校後的GDR類似的證詞實現。現在是等同於一個實科中學的。在10年級DDR-寬的中央考試結束舉行。這些包括了

在俄語,德語,數學,生物,物理或化學筆試,
的至少兩個和不大於5口試,
考試體育 - 田徑和體操。
審計工作完成了謂詞,所有等級的證詞顯示,平均(以優異成績(主要是那些超過2局末平分) - 優(1級) - 好(2級) - 滿意(三級) - 足夠的(注4) - 可憐的(注5)。